正态分布是以

在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于P3

任何特定的行为问题都是( )

任何特定的行为问题都是三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素

在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除P9

我国健康教育面临的挑战为( )

经筛检后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下

探索病因因素和评价干预效果的指标为（）

健康教育近期效果评价的含义为（）

健康教育的实质是（）